par Michèle de Gastyne. (* HRE = Human Rights Education)
Parler des Droits de l’Homme et de l’Education à la Paix au milieu des guerres tragiques, dont un génocide qui n’épargne personne, qui font rage sur notre planète, tuant des dizaines de milliers d’enfants, peut sembler contre-intuitif.
Et pendant que – comme l’a souligné la semaine dernière à l’Université de Columbia l’écrivain canadien d’origine juive Naomi KLEIN – ce que l’on a appelé en Palestine le « scholasticide » est en train d’être perpétré : TOUTES les universités ont été détruites à Gaza et des centaines d’universitaires, de journalistes et de poètes ont été tués par l’armée d’occupation israélienne.
L’éducation prend du temps pour changer une société, direz-vous. Et là, nous avons besoin de solutions immédiates !
En effet, c’est vrai aussi…
Mais si nous voulons une paix durable où que ce soit, nous devons penser à l’avenir. Réfléchissons-y :
Si les enfants avaient reçu une éducation humaniste et aux droits humains depuis 40 ans des deux côtés des murs de siège autour de Gaza, ce mur n’existerait plus aujourd’hui. Le concept même qui sous-tend l’apartheid actuel, qui place les Palestiniens dans une catégorie sous-humaine par rapport aux Israéliens juifs, ne tiendrait pas la route sur le plan social. Et donc, un autre système basé sur l’égalité aurait été mis en place depuis longtemps. Ils auraient trouvé des solutions naturelles, basées sur le respect mutuel de leur humanité commune.
C’est pourquoi le MUAC a décidé de mettre l’accent sur l’éducation aux droits de l’homme pour sa conférence JazzDay 2024. J’aimerais donc mettre en lumière les efforts déterminés d’un groupe de jeunes leaders travaillant dans des ONG dans le cadre des Nations unies, et d’une personne en particulier, Elisa Gazzotti.
Tout d’abord, revenons quelques années en arrière et j’irai jusqu’à aujourd’hui de manière chronologique :
Le 8 mars 2019, cette jeune femme a présenté un rapport devant la 40e session du Conseil des droits de l’homme des Nations unies, au titre du point 3 du débat général. Il était intitulé « Programme mondial pour l’éducation aux droits de l’homme et la cible 4.7 des ODD » (Objectifs de développement durable), s’exprimant au nom de 17 organisations.
Elle a parlé de la formation des éducateurs, de la création d’outils pour l’éducation aux droits de l’homme, des institutions qui pourraient être partenaires et de la manière dont les voix des jeunes devraient être reflétées pour garantir leur « plan d’action et un programme mondial » qu’elle a présenté.
J’ai rencontré Mme Gazzotti pour la première fois au début du mois d’octobre 2019, lorsque j’ai assisté au Forum social annuel des Nations unies à Genève, en Suisse. Elle et ses collègues du Bureau SGI pour les affaires de l’ONU se trouvaient dans la cantine de l’ONU et Elisa m’a invitée à son événement parallèle sur l’éducation aux droits de l’homme pendant une pause.
Photo : L’événement était intitulé « Les jeunes en tant qu’ambassadeurs de l’éducation aux droits de l’homme ». Elisa est la troisième en partant de la droite.
J’ai été très impressionnée : Nous avions ici des jeunes qui dirigeaient des jeunes, déterminés à faire la différence. Et ils représentaient des jeunes de nombreuses régions du monde.
Photo : Elisa à la conférence et à l’exposition de l’UNESCO à Paris « Transformer les vies ». Suite du projet « Les jeunes ambassadeurs de l’éducation aux droits de l’homme ».
La prochaine fois que j’ai vu Elisa, elle était à Paris à l’UNESCO pour un colloque sur l’éducation aux droits humains intitulé Transforming Lives. C’était le 13 décembre 2019, deux mois après l’avoir rencontrée à Genève, et cette fois j’ai vu un autre aspect de son travail : Elle n’était pas seulement avec d’autres jeunes, mais accompagnée d’un éventail de personnes, y compris des représentants de l’État et d’anciens dirigeants. Et cette initiative était, comme souvent, soutenue par le Haut-Commissaire aux droits de l’homme et par HRE 2020.
Un moment qui reste gravé dans ma mémoire : je n’oublierai jamais ce qu’a dit l’un des intervenants : au 21e siècle, nous avons besoin non seulement du respect des droits de l’homme, mais aussi d’une prise de conscience des RESPONSABILITÉS humaines….
Quelques temps ont passé et j’ai vu qu’Elisa s’était rendue en Jordanie, au Moyen-Orient, avec l’incroyable organisation Musiciens sans Frontières (www.musicianswithoutborders.org), basée à Amsterdam, qui utilise la musique pour la construction de la paix et l’éducation sociale.
Les mois passe et je vois, par le biais des médias sociaux, qu’Elisa s’est rendue en Jordanie, au Moyen-Orient, avec l’incroyable organisation Musiciens sans frontières (www. musicianswithoutborders. org), basée à Amsterdam, qui utilise la musique pour la construction de la paix et le changement social. Depuis plus d’un quart de siècle, ils sont concrètement sur le terrain et à l’international.
Cette riche collaboration a donné naissance, le 5 février 2021, à AL-MUSIQA TAJM’ANA – MUSIC BRINGS US TOGETHER : Le lancement d’un nouveau projet en Jordanie.
FYI – Musiciens sans Frontières présente plus récemment, mi-avril 2024, le Silkroad Ensemble et Palestinian Lullabies, et le billet de blog du directeur du 15 avril appelle à un cessez-le-feu immédiat ! et pour Libérer la Palestine et mettre fin à l’apartheid.
Légende de la photo qui dit CHANGEMAKERS : Échanges avec de jeunes éducateurs aux droits de l’homme participant au projet de collaboration entre SGI, Amnesty International et le Conseil des droits de l’homme des Nations Unies, auditorium Arditi, 12 décembre 2023 à Genève, Suisse.
Après l’événement du 12 décembre 2023 à Genève, je trouve des nouvelles d’Elisa dans les médias sociaux et découvre leur documentaire CHANGEMAKERS : Le film raconte comment des jeunes dans différents contextes culturels ont utilisé l’éducation aux droits de l’homme pour rendre leurs sociétés plus altruistes.
Enfin, dans le numéro de mars 2024 du magazine français Valeurs Humaines, je l’ai trouvée citée comme intervenante à une table ronde, comme une jeune qui veut « contribuer à la construction d’une société où le respect de la dignité de chaque vie humaine est vraiment la question centrale ».
J’aimerais conclure cet article sur Mme Gazzotti par ce qu’elle a partagé sur les moments difficiles qu’elle a vécus ces dernières années, sur la façon dont les événements mondiaux l’ont parfois poussée à douter de sa capacité à « faire la différence » :
Elisa Gazzotti : Pour le lancement du documentaire, je me suis parfois interrogée sur le rôle de la SGI dans ce projet avec Amnesty International, et sur la manière de répondre aux attentes du défunt président de la SGI, Daisaku Ikeda. Je me suis rendu compte que, même si ces deux organisations travaillent ensemble, en fin de compte, nous sommes tous humains, avec nos divers états de vie. J’ai repris l’étude des propositions de paix de Daisaku Ikeda pour comprendre la contribution unique de la SGI à l’éducation aux droits de l’homme. Cette citation m’a particulièrement inspiré :
« (…) La véritable signification des programmes d’éducation et de formation aux droits de l’homme va bien au-delà de la simple acquisition de connaissances spécifiques ou d’un ensemble de compétences – elle ravive notre désir de percevoir que nous partageons une humanité commune avec ceux qui sont différents de nous et nous permet de tisser les liens d’une vie sociale commune. « Daisaku Ikeda – Vers une ère des droits de l’homme : construire un mouvement. Page 30 dans Discours et Entretiens. )
Répondre aux espoirs, pour moi et mes collègues de la SGI, signifie vraiment chérir et embrasser les personnes avec lesquelles nous travaillons. Par conséquent, cette nouvelle attitude a changé l’humeur de notre équipe et, à la fin du projet, on m’a dit qu’en tant que représentants de la SGI, nous pouvions vraiment être un pont entre les trois organisations.
Enfin, le 10 décembre 2023, jour du lancement du projet, qui coïncidait avec un mois éprouvant pour l’humanité où la violence et le non-respect des droits de l’homme ne faisaient qu’empirer, et où les gens perdaient confiance dans les organisations de défense des droits de l’homme. J’ai commencé à douter, à remettre désespérément en question ce travail, à me demander si nous contribuions réellement à la paix dans le monde.
Mais j’ai décidé de revenir à ce que Daisaku Ikeda a dit à ce sujet : « À certains égards, les Nations unies n’ont pas réussi à suivre le rythme des réalités changeantes de notre époque, et il reste certainement de nombreux obstacles et critiques majeurs qu’elles n’ont pas encore surmontés. Néanmoins, tant qu’il y aura des gens dans ce monde qui souffrent, qui vivent sous des menaces et des crises, nous ne pouvons absolument pas nous permettre de négliger la grande valeur et la mission des Nations unies. «
J’aimerais conclure mes commentaires ici, avec une profonde prière pour le succès continu de Mme Elisa Gazzotti et de tous ses jeunes amis à travers le monde, en espérant que des vagues et des vagues d’autres jeunes se joindront à eux.
Michèle de Gastyne, Présidente du MUAC
Inspired by Humanistic Soka Education philosophy 